Professor desenvolve projeto contra fake news e convence famílias a se vacinarem contra covid

Com todas as dificuldades enfrentadas no país por conta da pandemia de covid-19, especialmente, nas escolas, um professor do município de Paulista (PE), conseguiu vencer as fake news e convencer famílias a se imunizarem contra a doença.

O professor de literatura Glaucio Ramos, da Escola Municipal Cônego Costa Carvalho, observou que era preciso ir além do conteúdo programático e ensinar seus alunos a fugir das notícias falsas para seu próprio bem e de seus familiares. As informações são do Uol.

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Nas primeiras aulas remotas em fevereiro, ele constatou que boa parte das famílias não iriam se imunizar após lerem informações falsas.

"Os alunos estavam receosos, então discutimos durante uma aula e fiz um formulário online, um para os estudantes e outro para as famílias?, conta Ramos. A maioria dos pais respondeu que não iria tomar a vacina porque não se sentia seguro com as notícias falsas lidas.

Munido de informações, o professor decidiu criar o projeto Fuja da Fake, Foco no Fato.

"Construí um processo com seis estratégias de checagem de notícias, depois fizemos exercícios práticos e uma campanha educativa com vídeos e memes?, explica o professor ao Uol.

?Caçadores de fake news?

Durante o projeto, os estudantes conheceram o livro "Esquadrão Curioso: Caçadores de Fake News?, de Marcelo Duarte.
Como os alunos não conseguiam fazer a leitura do texto em PDF, Ramos conseguiu também arrecadar doações para comprar os exemplares físicos.

O professor também foi estudar para poder ensinar seus alunos. A turma então desenvolveu uma série de cards com vídeos e memes acessíveis por QR code, expostos em uma praça da cidade.

Cada card mostrava as produções dos alunos, realizadas com a ajuda das famílias.

"A ideia era alcançar os pais e levar a informação, então foi interessante esse envolvimento de todos?, relembra o professor.

O projeto focou nos alunos do 8º ano. O resultado foi tão bom que a secretaria municipal de educação pretende levar a ideia para todas as escolas da rede.

"Precisamos formar nosso aluno para ele viver nesse contexto midiático. Então vamos começar com uma formação para todos os professores da rede, e depois criar um formato que possa ser replicado em todas as escolas?, explica Ramos.

Ao menos 140 pessoas foram incentivadas diretamente com o trabalho do professor.

A educação não é um processo instantâneo, mas esse projeto possibilitou que a visão das famílias mudasse rapidamente. Fiquei feliz em ver a mudança acontecendo na prática, porque pra mim educação é isso, gera mudança social?
Glaucio Ramos, professor de Língua Portuguesa

Projeto contra fake news surpreende professor

O professor se surpreende com o resultado do projeto.

"O desafio foi tão grande, dentro de um contexto de pandemia, mas deu certo e tivemos bons resultados?, comemora.

Para ele, a pandemia representou resiliência aos professores de todo o país.

"Falta estrutura para os alunos, não sabíamos como chegar até nossa turma de maneira remota e ainda envolvê-los nas atividades. Foi um desafio para todos nós?, conta.

Desafios compartilhados

Ramos explica que ter contato com professores de outros lugares do país o ajuda a entender que os desafios não são apenas seus.

"Faço parte da Conectando Saberes [rede que conecta educadores do Brasil] e saber que existem outras pessoas como eu, construindo projetos, repensando a prática, muda meu dia?, conta.

O grupo faz, segundo o professor, encontros formativos, o que ajuda a entender as políticas educacionais e fazer trocas de experiências pessoais com profissionais que vivenciam situações semelhantes.

Biblioteca itinerante

O projeto contra fake news não é o primeiro da carreira de Ramos. Formado em Letras desde 2004, ele também tem uma biblioteca itinerante, que transporta mais de 5 mil livros.

"Olhei para minha cidade e vi que tinha poucas bibliotecas. Então saio com um trailer, que fica grudado no meu carro, e vou pela cidade?, conta o professor.

Além de fazer empréstimo de livros, ele é contador de história e para em alguns pontos da cidade para fazer leituras.